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深度理解跨学科 不懈探索促教研——郑州中学国际部召开跨学科教学设计教研会

发布时间:2019-05-09 浏览:770次  作者: 本站编辑

       5月9日,郑州中学国际部召开全体教师会,会上苗夏琳等老师分享交流了4月26-28日国际文凭IB教师培训会的跨学科学习成果。

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       苗夏琳老师首先介绍了跨学科教学的意义、特征和有关要求,特别对如何找到跨学科的有机结合点进行了举例说明,她结合学校在IB教师培训会上所设计的跨学科单元计划对探究问题的设计、跨学科标准的使用以及如何使用GRASPS的办法对终结性作业的设计质量进行评价等方面进行了详细解释。之后,副校长孙桂玲提出了学校过去在跨学科教学设计中存在的问题,特别是在终结性作业的设计和评估等环节所需要进行新的调整。结合4月份国际文凭顾问督导所提出的有关问题,孙桂玲要求国际部全体教师必须高度重视国际文凭中学项目在国际部的实施,她要求每一位任课教师要认真落实有关规定和要求,虚心学习,不断提升IBMYP教学能力。

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       为了促进国际文凭中学项目的实施,郑州中学坚持每年派骨干教师参加IB教师研讨会,从2015年以来,先后有100多人次参加了培训和学习。几年来,学校在国际文凭中学项目个人设计的组织和实施、单元教学计划的设计以及评估标准的使用等环节取得了显著的进步,得到了国际文凭督导顾问的肯定。相信在先进的国际教育平台上通过不断学习、研究、反思,学校教师将不断提升专业素养,迅速成长为一支高素质的国际教育教师团队,为学校教育国际化的后续发展创造良好条件。

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