与时代同行，与世界同步

—--—郑州中学二十年教育回望

郑州中学党委书记  校长     高正起

　　从1997年建校迄今，郑州中学走过了20年的风雨历程。

　　20年，在历史发展的时空中不过是短暂的一瞬，但相对于郑州中学而言，却留下了创新谋变、砥砺前行、追求卓越、敢为人先的串串足迹！

　　20年的日升月落，构成了郑州中学教育发展的特质、基因和精神；20年的时光流转，凝聚而成为郑州中学人的一种使命、一种担当、一种文化、一种不忘初心的教育情怀。

　　理念自信，踏出青山路一条

　　以“努力创办现代化、国际化的新型学校”为发展定位，以“培养具有民族情怀、国际视野的世界中国人”为育人目标，20年来，郑州中学以执着之心、追求之志，让教育的智慧创造生命的尊严，让创新的文化展现蓬勃的生机，为中原大地基础教育描绘出了赤橙黄绿青蓝紫的多彩画卷，创造了一个又一个生动鲜活的教育奇迹：

　　河南省教育厅第一所基础教育体制改革试点学校；

　　河南省基础教育第一所引进外教的学校；

　　河南省基础教育第一所引进国际文凭课程的学校；

　　河南省基础教育第一所成立海外分校的学校；

　　河南省基础教育第一所与中科院大学合作办学签约的学校；

　　中国超常教育试点学校；

　　中国基础教育具有发展影响力的学校；

　　河南省高中课程改革样本学校；

　　全国五一劳动奖状获得学校；

　　郑州市国际教育特色学校；

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　　荣誉承载着理想，成就彰显着自信。20年，一批又一批国内外观摩学习者走进郑州中学，一家又一家新闻媒体报道郑州中学，行之有效的改革举措、卓有成效的创新经验，鲜活生动的经典案例，标示着郑州中学一种全新的教育的高度。

　　教育自信，呵护每一片绿叶

　　郑州中学摒弃单纯追求升学率的应试教育和行为，努力把素质教育与升学教育完美结合，实践多元智能理论，重视学生非智力因素的开发，关注学生的终身发展和幸福，关注每一个学生的成长，唤醒学生追求自我成长的生命意识。

　　思考自由、学习自主、行为自觉，构成了郑州中学教育文化的内涵和外延。从“问题探究，训练拓展”课堂主导教学模式的确立，到“思想上的自我教育、生活上的自主管理、学习上的自主合作”立体体验式德育的实施；从“基础型课程、拓展型课程、实践应用型课程”三级课程体系的构建，到“国家课程校本化、校本课程特色化、课程体系多元化”校本课程图谱的完善，郑州中学以“让每一个学生的潜能得以最大发展，让每一个学生的个性得以充分张扬，让每一个学生都能享受到成长的幸福”为前提，从立足以校为本、明确发展优势、依托区内资源，统筹教育规划着眼，构建了以“自主、合作、探究”为主要学习方式，以“理解、拓展、运用”为主要实践路径的国家课程实施策略；构建了以“动手、动脑、动口”为主要行为方式，以“兴趣、个性、特长”为主要参与依据的校本课程开发前提，打造了“校内课程资源、市内人文资源、省内自然资源、国内社会资源、国际科技资源”五位一体的郑州中学大教育课程体系。

　　萃万千醇美以成就教育，汲课程精华以润吾孩童。在郑州中学，教育，因课程而美好；学生，因课程而幸福！

　　质量自信，万紫千红总是春

　　教育，是一种唤醒，唯有真爱和真情才能感动；教育，是一种守望，息息相通，顺天致性。20年，郑州中学从小到大，从弱到强，走出了一条超越优质、走向卓越的发展之路。

　　从郑州市中招第一名的李姗姗，到全国高考郑州市理工科第一名的马飞跃；从以河南第一、全国第二名的优异成绩被西安交通大学本硕连读少年班录取的焦羡琪，到考取英国剑桥大学的曹国帅；从受到李克强总理亲切会见的江皇甫，到夺得河南电视台连续三期“经典少年”的冠军；从初中部63名同学考入西安交通大学本硕连读少年班，到国际部高三毕业生连续12年被国际知名大学百分之百录取；从高中部高考一本上线76.55％、本科上线100％，6名同学达到、超过清华、北大录取分数线，到创新实验教学班连续三年高考百分之百达到一本录取分数线；从连续11年“郑州市教育教学先进单位”的获得，到2015、2016连续两年高中毕业生高考总分排名郑州市省级示范性高中第二名的事实，郑州中学，用教学高质量、教育高品位、发展高起点赢得了人民的满意、社会的认可。郑州中学，正是在关注所有生命的价值，肯定所有生命的意义，成就所有生命发展的教学实践中，拨动了学生心灵深处的诗的琴弦！

　　文化自信，为有源头活水来

　　教育是一种文化的传承。校园可以“拔地而起”，但学校不可以横空出世。教育文化，源于教师、课程、制度、管理，当这些教育要素和谐而科学地组合在一起，它们便以一种亲切的方式，走进孩子们的内心世界，同时，以孩子们最喜闻乐见的方式，呈现文化的内涵。

　　郑州中学的教师是优秀的。因为，培训文化、学习文化、职业发展文化。师德修养文化，合聚而成为郑州中学的教师发展文化。在这种文化的引领下，教师们视野开阔、胸襟博大、知识渊博、情趣盎然，心中有爱、眼中有人、教育有道、管理有术，能把教育演绎成人生最大的享受。

　　郑州中学的学生是优秀的。因为，课程文化、社团文化、仪式文化、发展评价文化，合聚而成为郑州中学的学生发展文化。在这种文化的引领下，学生们追求科学、张扬个性、取长补短、奋力有为，生命在场、生活在线、生长自然、生态平衡，他们，在学习中成长，在主动中追寻，一路便是春暖花开。

　　因为创新，所以美丽；因为责任，所以震撼。一个人的精神是一种榜样，一个群体的精神，则是一种文化。在郑州中学，每一位教师的背后都蕴含着对教育的深层思考，一位又一位教师，共同丰富了郑州中学教育文化的内涵。

　　晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。我们坚信，随着教育的未来化、现代化和国际化的发展进程，郑州中学必将萌生新的希望、焕发新的生机、孕育新的文明！

做研究型教师，办高品质教育

高正起

2017.12.29

老师们、同仁们：大家好！

　　时序有常，又逢新岁。凡是过往，皆为序章。回眸2017，创新、发展、强大应该成为国家和学校共同的关键词。十九大的胜利召开，谋划了中华民族“新时代”的宏伟远景；国科大班的落地开班和20周年校庆的成功举办，勾勒出郑州中学未来发展的壮丽蓝图。同我们的国家一起，我们在创新中发展，在发展中强大，在强大中深深感受到作为一个教育人的幸福和自豪。

　　过去未远，未来已来。2018年，新高考、新中考的改革浪潮奔涌而至，党的十九大开启了加快教育现代化、建设教育强国的新征程。新时代，新形势，我们教育人，将会有新的使命和新的责任担当。

　　“做研究型教师，办高品质教育。”是我们郑州中学人在新时代下的教育追求，也是郑州中学2018年年度发展主题，是每位教师奋斗和努力的方向。

　　老师们，做研究型教师，就要主动在改革中求变。战胜不复，知变为大。作为教师，眼睛盯着明天才能赢得今天。新高考、新中招浪潮中，最怕思维僵化、观念滞后、视野狭窄。想要在新一轮改革中胜出，不能总跟自己比、跟过去比；更要看到周围、他人的发展和变化，要不断地反思、学习、创新，多用世界眼光、未来眼光审视自己。恒者行远，思者常新，只有不断改革，让观念更新、思想更新，保持敏锐的远见和深刻的洞见，才能更好的筹划教育，最终赢得教育。

做高品质教育，就是要紧盯“建设现代化国际化新型学校”这个办学目标，在以“互联网+”“云计算”“大数据”等瞬息万变的信息化浪潮下，立足现代化，着眼国际化，创新教育理念，创新教育课程，创新教育方式，培养出学业水平优秀，思想品德高尚，核心素养健全，艺术情趣高雅，人文情怀浓厚，国际视野开阔的新时代人才。

　　老师们，同仁们，郑州中学的20年，是筚路蓝缕，以启山林的20年；是创新改革、特色办学的20年；是学校发展、师生成长的20年。器大者声必闳，志高者意必远。走进2018，让我们再一次勇敢的投身于改革的大潮，让郑州中学在我们坚定的脚步中不断强大、健壮。我们坚信：教育不在别处，就在我们光明的初心；教育不在别处，就在我们脚下的热土！

最后，祝各位同仁身体健康，阖家幸福，新年快乐！谢谢大家！

聚焦核心素养，创建全国文明校园

——2019年元旦致辞

  高正起

2018年12月28日

各位老师，各位同仁：

大家新年好！

　　时序有替，天道维常。今天，我们又迎来了新的一年。站在2019的门槛上回望2018，我们不禁感慨万千。2018年，注定是世界和中国历史都会永远铭记的一年，世界经济在动荡中低迷徘徊，中国经济在艰难中逆势奋进，在世界的瞩目和疑虑中，我们迎来了改革开放四十周年，中国用开放的胸襟向世界展示了改革开放的巨大成果。

　　和伟大的祖国一样，2018年，郑州中学同样在克坚克难中书写了精彩的篇章。教育教学由量到质迈上新的高点，体量大，内涵深；师生成长由点到面多点开花，发展好，后劲足；教育教学创新由低端向高端深入迈进，领域宽，成果多……“全国模范职工之家”、“河南省五一劳动奖状”、“西安交通大学卓越生源基地”的授牌和郑州市教学创新和德育创新先进单位的再次获得，无不彰显出郑州中学人2018砥砺前行的辉煌成果。

　　老师们，同志们，凡是过往，皆为序章。面向未来，每一位同志都要思考这样一个问题，郑州中学未来改革的发力点在哪里？我们要用什么样的观念来应对未来更大的挑战？

　　2019年，河南省将迎来新课程改革和新高考、新中考改革的元年，这对我们确立未来改革的方向无疑具有重要的指导意义。观大局，才能谋大事；明方向，才能成大业。课程改革进行了一轮又一轮，再次扑面而来的课程改革之所以冠上“新”字，说明了改革的内涵和指向发生了质的变化，将彻底由知识本位转向素质本位，改革的重点必将聚焦于学生核心素养的全面发展，以引领未来的改革方向。

　　老师们，核心素养不是新生事物，已经提了很多年，但是很多时候，我们是流于言而滞于行，见于文本而忽于实践。今天，当改革的巨浪迎面而来之时，如果我们还是只做无动于衷的看客，无疑将会被这股巨浪所吞没。因此，学校今年旗帜鲜明的提出“聚焦核心素养，创建全国文明校园”这一年度发展主题，作为郑州中学人2019年的奋斗方向。

聚焦核心素养，要求我们首先必须转变思想观念。成于事者，必先明于理，没有观念的改变，就不可能积极的行动。每一位教师，必须由教师本位转向学生本位，由知识本位转向素养本位，让培养学生的综合素质和综合能力作为我们教育教学的出发点和归宿。其次，我们还必须要有突破自我的信心、勇气和毅力。改革，某种程度上是对自我的否定和扬弃，是对过去道路的修正或重建，惟其如此，才更显艰难。但是，郑州中学的发展史，从来就是一部克坚攻难的改革史，从来就是一部在磨砺中成长的奋进史。惟其艰难，更显勇毅；惟其磨砺，始得玉成。我相信，以拼搏、进取为精神内核的郑州中学人，必将会在新的改革浪潮面前劈浪而上，扬帆前行！ 

　　老师们，新的一年，我们还要高举文明之旗，倡文明之风。文明，既是教育的要求，亦是素养的核心。没有素养全面的学生，打造不出文明的校园；同样，没有文明的校园，也培养不出素质全面的学生。让我们凝神聚力，同频共振，聚焦核心素养，浇灌文明之花，让文明内化于心，外显于行，成为每一位郑中人的共同标签。

老师们，同仁们，2018即将合上她最后一页，属于郑州中学的辉煌、属于每一位郑中人的辉煌还在眼前。但器大者声必闳，志高者意必远，让我们一同携手，并肩而行，再一次勇敢的投身到新一轮改革大潮中，用智慧和毅力创造属于郑州中学的更大的辉煌！

最后，祝各位同仁身体健康，阖家幸福，新年快乐！

创新  变革  建设现代化国际化新型学校

高正起

2019年12月30日

各位老师、各位同仁：

大家新年好！

　　时序更替，岁月不居。当我们还习惯翻看2019的日历时，新的一年却已悄然来临。对于中国而言，对于中国教育而言，2019年都是值得铭记的一年。这一年，我们迎来了新中国成立70周年，见证了中国教育70年来从落后到振兴的伟大历程。这一年，是贯彻落实全国教育大会精神的开局之年，是中国基础教育奋力、勤力、聚力质量提升的一年，是对质量提升建梁立柱的一年，更是关键领域有所突破的一年。“高规格”“快节奏”“宏观部署”“微观用心”“强化配套”“细化措施”，是这一年的关键词。中国教育以“奋进之笔”书写了让人自豪的精彩篇章。

　　奋进之路上，郑州中学人的答卷同样完美：质量提升再有新成绩，社会口碑再有新高度，课程建设再有新创举，德育建设再有新作为，服务教职工再有新举措。标志着郑州中学奋进前行的2019年十件大事，向社会再一次展示了郑州中学人的豪迈与激情。

历尽天华成此景，人间万事出艰辛。各位同仁，是我们每一个郑中人的励精图治、忘我奉献、艰辛付出，郑州中学才有了今天让社会瞩目的成绩。新年到来之际，我代表学校领导班子向一年来呕心沥血、辛勤工作的全体教职工表示诚挚的感谢！

　　大江流日夜，慷慨歌未央。辉煌业绩仍在，但前行之路未已。百年未有之大变局中的中国教育走向何处？新的教育改革路在何方？新的一年，我们将以怎样的姿态去面对喷薄而至的时代浪潮？这些都是摆在我们面前的宏大课题。作为中国未来教育的答卷人，我们必须做到顺势、顺时而动，洞察大势，成竹在胸。如此，方不负时代赋予我们的重任。

　　2019年，中共中央、国务院以及中共中央办公厅、国务院办公厅、教育部相继出台《中国教育现代化2035》《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》等系列重磅文件，吹响了中国教育继续改革创新、持续发力的坚定号角。

　　把握大势者，方能顺势而为；顺势而为者，方能成就大势。这是一个辩证法，更是一个国家、一个民族、一个集体、一个团队所必须拥有的智慧。作为以创新进取为特质的郑州中学人，在这样的大势面前，更应义无反顾，高举创新变革之旗。因此，今年学校旗帜鲜明的提出“创新、变革”这样两个关键词，作为2020年度学校发展主题词。

　　老师们，道在日新，不新则止。不断的创新、变革是教育能够健康发展的生命线。当前，人工智能时代全面到来。新技术的发展正在不断重塑教育形态、知识获取方式和传授方式，教和学的关系正在发生深刻变革；社会对教育的需求更为多样，对更高质量、更具个性的教育需求也更为迫切。物不变不生，不革不成。没有创新，就没有未来；没有变革，就无以生存。2020年，郑州中学将以创新和变革为着力点，围绕立德树人，聚焦教育内涵发展，创新育人方式，完善实践育人体系，深化课程教材改革，全面提升学生综合素养，优化教育资源供给，建设高素质专业化教师队伍，让学校真正成为分享创新故事、交流创新经验、产生创新共鸣、激发创新活力的高地。以创新激活力、添动力、增效力，以变革聚群力、凝智力、汇合力，真正打造有未来的教育。

　　改革之路，道阻且长。创新与变革从来都是一项艰难的工程，不仅要面临阵痛，而且常常还伴有坎坷。但郑州中学的发展史，从来就是一部克坚攻难的改革史，从来就是一部在磨砺中成长的奋进史。惟其艰难，更显勇毅；惟其磨砺，始得玉成。我相信，以创新、进取为精神内核的郑州中学人，必将以教育人的情怀，奋进者的勇气、创新者的魄力和思考者的智慧，在新的改革浪潮面前劈浪而上，扬帆前行！ 

　　老师们，同仁们，战胜不复，知变为大。新的一年，让我们携手奋进，在创新与变革中去创造郑州中学新的成就，为高新区、郑州市、河南省基础教育的高质量发展贡献我们的智慧和力量！

　　最后，祝各位同仁身体健康，阖家幸福，新年快乐，事业有成！