4月14日，迪拜知识与人力发展局（KHDA）教育代表团一行到访郑州中学。代表团实地走访中德智能制造实验室、VEX机器人实验室，沉浸式体验非遗剪纸课堂，全方位感知学校“科技赋能，人文铸魂”的办学实践。郑州中学党委书记李兰，党委委员、副校长田玉宝陪同参访并出席座谈交流。

       在中德智能制造实验室，代表团驻足良久。实验台上，人手一套智能制造开发平台与AI人工智能套件有序陈列，宇树机器狗与可编程无人机穿梭其间。学生现场演示机器狗自主避障与路径规划，将机器人视觉、环境感知等前沿技术转化为可视化的工程实践。代表团成员频频记录，直言“将大学级实验室引入中学课堂，让学生零距离接触产业最前沿的技术设备，这种高强度的工程实践非常震撼。学生们不是在‘学’科技，而是在‘做’科技。”

       移步VEX机器人实验室，竞赛场地内机械臂精准抓取、底盘灵活转向，编程区学生正分组调试机器人传感器参数、编写自动程序，并在限定时间内完成投掷、堆叠等任务。代表团成员戴上手套参与协作任务，在试错与迭代中体会“工程设计闭环”。从科技的火热现场步入静谧的剪纸艺术工坊，代表团迎来了一场全然不同的文化体验。在美术教师的指导下，迪拜客人们拿起红纸和剪刀，亲手尝试创作“团花”“生肖”等传统纹样。从折叠、勾勒到镂空，每一步都蕴含着对称、留白与意象的东方美学。Saeed Almarri小心翼翼地展开自己的第一幅作品，仔细端详后说：“这让我们看到，郑州中学培养的不仅是技术精英，更是有根脉、有情怀的人。”

参观中德智能制造实验室

参观国际部文化长廊

       参观结束后，双方代表围绕国际教育合作与发展前景展开深入座谈。副校长田玉宝围绕学校国际教育项目内涵及发展成效作专题发言，全面展现了学校国际教育的扎实成果。他特别提到，学校近年来着力打造的VEX机器人课程已成为培养学生计算思维与团队协作能力的金牌项目，学生连年在世界机器人大赛（WRC）全国总决赛斩获冠亚奖项，一批批学子凭借扎实的科创素养与跨文化能力进入世界顶尖高校。“我们坚持用真实的项目驱动学习，让学生在解决复杂问题中学会协作、敢于创新，这正是国际教育应有的模样。”

       迪拜知识与人力发展局（KHDA）政策、研究与项目首席执行官Saeed Almarri对学校先进的办学模式给予高度评价。他在发言中特别回应了参访中的所见所闻：“今天看到的不仅是设备，更是教育理念的落地。郑州中学把AI、机器人等产业前沿技术引入日常教学，同时珍视文化根基，这种融合恰是迪拜教育现代化所追求的。尤其是学生身上兼具技术自信与文化从容，让我们看到未来全球公民的理想画像。”他当场表达期待，希望未来能有更多郑州中学优秀学子赴迪拜学习交流。

座谈会现场

迪拜知识与人力发展局（KHDA）政策、研究与项目首席执行官Saeed Almarri讲话

       郑州中学党委书记李兰在总结讲话中，结合国家《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的宏伟蓝图，阐述了学校的教育追求。她表示：“教育强国建设的国际影响力，不仅是课程与项目的输出，更是文化与自信的深度对话。今天迪拜教育代表团的到访，让世界看到了中国基础教育‘扎根大地、融通中西’的自信姿态。”郑州中学始终坚持在讲好中国故事、传播中国经验的同时，积极吸收世界先进理念，愿与迪拜教育界深化师生互访与课程共建，携手培养具有全球视野的青年一代。

       活动尾声，双方互赠礼物并合影留念。郑州中学将学子精心创作的剪纸艺术作品赠予代表团，作品构图精巧、寓意深远，凝聚着郑中学子对中华优秀传统文化的传承与创新。迪拜代表团对这份独具中国特色的礼物表示由衷赞叹，并回赠了纪念品。随后，双方代表在镜头前亲切合影，为此次交流活动画上圆满句号。

双方互赠礼物并合影留念

       此次迪拜教育代表团的来访，不仅增进了双方的相互了解与友谊，更为未来开展多元化、深层次交流合作埋下了种子。未来，郑州中学将继续秉持“培养世界的中国人”的育人目标，在课程中厚植家国情怀、拓宽国际视野，持续推动国际教育交流活动常态化、深度化，让师生在跨文化对话中拓宽视野、共赴成长。