当课本上的“侏罗纪”变成眼前巨大的龙骨，当抽象的“地质演变”化作触手可及的岩石标本，学习便有了别样的温度。6月11日，郑州中学国际部高一、高二的学子们走出教室，走进河南省自然博物馆，开启了一场以“探索自然·悟道求真”为主题的研学实践活动。

合影留念

【恐龙厅：穿越亿年的对视】

       步入恐龙厅，时间仿佛倒流至中生代。高大的恐龙化石骨架扑面而来，汝阳黄河巨龙、中原龙、驰龙等具有河南本土特色的恐龙化石，真实再现了亿万年前中原大地的生态面貌。专业讲解员结合展板、化石实物与动态复原影像，从三叠纪、侏罗纪到白垩纪的地质年代更替，到植食性与肉食性恐龙的体态差异、食性习惯，再到化石形成过程与考古故事，层层递进地展开讲解。同学们凑近展柜，仔细观察骨骼结构、牙齿形态与脚印化石，并踊跃提问：恐龙为何灭绝？化石岩层如何反映地质运动？讲解员一一耐心解答，将抽象理论与真实标本、动态演示深度融合，让古生物与地质知识变得鲜活易懂。

讲解员为学生介绍恐龙相关知识

现场问答互动

【全景探索：解锁自然的密语】

       集中研学结束后，同学们以小组为单位开启自由探索模式。在地球厅，地球圈层结构模型、板块运动模拟、火山喷发场景及各类岩石标本，将课本中“地质作用、地貌形成、岩石分类”等抽象概念转化为直观的立体认知。在生命演化厅，完整的生命演化时间轴清晰呈现了从单细胞生物、海洋低等生物到陆生植物、脊椎动物乃至高等生物的进化脉络，帮助同学们系统理解了进化论。古象厅里巨大的古象化石，让人沉浸式感受远古哺乳动物的体态与演化历程；矿产厅中五彩斑斓的水晶、矿石与矿物晶体整齐陈列，同学们认真观察颜色、硬度与光泽，结合所学辨别矿物种类，了解中原地区的矿产资源分布特点。

探秘形态别致、色泽美丽的矿物结晶

课本中的地貌知识直观呈现在眼前

实地探究河南简称“豫 ”的由来

【知行合一：向未来生长】

       研学接近尾声，同学们纷纷表示收获颇丰。以往只能在课本图片和文字中看到的地质地貌、古生物化石、生命演化过程，如今真实呈现于眼前，让枯燥的理论变得生动而难忘。大家真切感受到自然科学的神奇与伟大，也点燃了主动探索、深度学习的热情。

       当知识与现实握手，教育的种子便已深埋心间。本次研学活动是郑州中学国际部践行“五育并举”、深耕实践育人的重要缩影。从“我爱生物”“环境科学实践”“wuli悟理物理爱”等科学实验类课程，到“种地吧”“园艺景观设计”等劳动实践活动，学校始终致力于打破围墙，将课堂延伸至广阔的社会与自然。未来，郑州中学将持续依托优质社会教育资源，搭建多元化实践育人平台，让学生在行走中学习，在探索中成长，成长为兼具扎实学识、科学素养与开阔视野的新时代优秀学子。