为深化家校协同育人机制，帮助家长精准掌握国际班课程体系、学生在校学情与成长状态，科学规划孩子高中阶段学业，9月18日前后，郑州中学国际部分别召开了高一、高二年级国际班家长会。会议围绕课程体系、英语备考、学业规划及升学路径等核心议题展开，各班班主任、升学指导教师及任课教师先后作专题分享。

与会家长认真聆听

       高一是适配课程、夯实习惯的奠基期。高一国际班班主任刘娇瑶从同学们的学习状态、纪律表现等维度复盘了同学们入学以来的成长，表扬了在班级文化建设和各项活动中表现突出的同学，同时解读了班级的规章制度和班干部任职情况。她表示，选择国际教育并不意味着轻松——面对多元的课程体系与评价方式，学生需要具备合理安排时间的能力，在学习与活动之间取得平衡。

刘娇瑶老师复盘班级活动

       高二是自我探索、学业进阶的关键期，学业压力显著增大。在上学期期末家长会建立的沟通基础上，本次会议聚焦学生新阶段的培养规划。高二中美GAC班班主任张艳君通过图片与视频展示班级风貌，细致解读班级管理办法，寄语同学们稳住心态、明确目标，全班拧成一股绳，齐心协力向前迈进。高二中英A-Level班班主任张娅琳梳理了本学年教学与考试安排，特别指出高二学科深度与广度均有所提升，提醒家长督促孩子认真完成学习任务，为考试季做好充分准备。

张娅琳老师分享学生成长足迹

       “英语既是国际课程学习的工具，也是海外申请的基础。”雅思口语教师王茜围绕国际班的英语学习和课程的融合升级作分享。她介绍，国际班实行课内外联动的英语学习模式：课内通过早读检测、晚自习限时练、一对一过关等方式，逐项夯实词汇、听说与读写基础，并把每一次检测结果记入“过程性评估”，帮助学生养成自主规划、及时复盘的学习习惯；课外则依托英文阅读、英文词霸大赛、英文歌曲大赛、模拟联合国等活动，把语言学习延伸到真实应用场景。雅思阅读教师秦豫晋分享了有效的学习方法，还结合往届的学生案例提醒家长，语言成绩的提升依赖持续积累，切忌临考突击；建议在家中鼓励孩子通过纪录片、课外阅读等形式拓展视野、沉浸式思考，“多鼓励、少施压，比反复追问分数更有效”。

雅思口语王茜老师介绍课程融合框架

       升学指导教师李崇以时间轴的形式，明确了高一、高二两个年级各阶段的重要时间节点：语言考试方面，要关注雅思的报考节奏与出分周期；学术考试方面，要把握好AP、A-Level、ACT的科目选择、考试季安排与重考机会；升学准备方面，则需同步推进文书素材积累、课外活动梳理、面试准备等流程。他希望家长能坚定信心，学校将通过升学指导课、家长沙龙、海外大学展、校本活动课程、学术竞赛辅导等多元途径，为学生提供全方位支持，“升学规划就是把兴趣、能力和目标结合起来，帮学生找到最合适的发展方向，并制定一条可行的路径，让申请更有竞争力”。

李崇老师明确升学要求

       郑州中学PGA教学中心负责人刘欣在总结中指出，孩子的健康成长既需要家长的理解与支持，也离不开畅通的家校沟通。高中三年环环相扣，唯有学生、家长与学校三方共同努力，方能达成最优效果。

会后家长与老师热情交流

       教育是家长与学校的双向奔赴，共育是家校并肩携手的同心同行。此次家长会增强了家校之间的理解与信任，也为高一、高二年级学生下一阶段的学习与升学之路明确了方向。郑州中学国际部将继续秉持“培养世界的中国人”的育人理念，深化家校交流与合作，助力每一位学子走向世界名校。