冬去春来，景和风暄

心有所向, 行有所往

春光为序，逐梦起航

站在时间的门槛

承载梦想、孕育希望的新学期悄然而至

在万物向新、充满生机的春季

       2月14日，郑州中学2024-2025学年下学期开学典礼分别在樱花街校区、红梅街校区举行。郑州中学党委书记高正起，党委副书记、校长李兰携学校党政领导班子成员，与全体师生齐聚在两个校区操场，共同迎接新学期的到来，也开启了一场别开生面、创意十足、融合前沿科技与创新理念的启航仪式。

红梅街校区举行开学典礼

樱花街校区举行开学典礼

凤凰振翅：科技之光绘未来

       凤凰于飞，翙翙其羽。典礼在震撼的无人机表演中拉开帷幕。无人机伴着悠扬乐声缓缓升空，在空中变幻出“凤凰涅槃”的壮美造型。凤凰作为吉祥与奋进的象征，寓意着郑州中学在数字化浪潮中蓬勃发展、振翅高飞。无人机精准的飞行轨迹，时而盘旋上升，时而俯冲下降，展示了科技与艺术的完美融合，也彰显了学校在数字化教育领域的探索与创新。这场表演不仅为师生带来视觉的盛宴，更激发了大家对快科技创新的无限向往。

无人机展演

数字弄潮践担当

       庄严的升旗仪式后，孟华、宋志莲、孙冰阳老师，吴忠岳、刘锦昊、卢佳欣同学作为两校区的教师和学生代表，发表了主题演讲。他们结合人工智能与数字时代的发展趋势，通过生动的案例和前沿的科技成果，探讨了数字化浪潮下青少年的成长路径，并以铿锵有力的语言激励学子迎接新的挑战和机遇，以创新为驱动，以奋斗为基石，在数字浪潮中坚守本心，守护人性，成长为有责任感、有创新精神、有家国情怀的时代青年。

迎接同学们的到来

庄严的升国旗仪式

师生共同主持开学典礼

师生代表发言

校长寄语：创新路上启新航

       在热烈的掌声中，李兰校长发表以《智创未来，在数字浪潮中重塑成长坐标》为主题的讲话。她指出，数智科技以席卷之态重塑着社会肌理与生活模式，作为成长的主体，学生既要向前看、向外看，明确自身在时代发展中的重任，又要回头看、向内看，思考锻造核心竞争力的策略路径。为此，她对全体师生提出了四点希望和要求：一是让深度学习真正发生，让精益求精成为我们学习的主要形态。她希望同学们进入深度学习，找到科学路径，建立系统的思维框架，让知识点连接成智慧的神经网络，真正培养起自己强大的核心竞争力。二是让创新创造成为我们生命中最重要的基因。她指出，数字工具越是强大，越需要同学们保持“提问者”的姿态，少问“标准答案是什么”，把“为什么”变成探索的罗盘，用创新创造来获取个人发展的主动权。三是构建从“标准赛道”到“多维坐标系”的成长新生态。数字技术与人工智能的深度融合，为个人成长带来了全新机遇与挑战。因此，每一位师生都要能够建立起属于自己的个性化成长模型，在“数字素养+人文底蕴+思维方式+思想情感+实践能力”等多维坐标系中，找到属于自己的成长路线图。四是永葆人性的光辉，让思想的光芒照亮我们的未来。在这个即将进入高度智能化的时代，我们不仅要努力获取人工智能的增量，更要守护心灵成长的变量；既要掌握数字世界的语法，更要书写人类文明的史诗。最终以思想的光芒、创造的激情、向善的追求书写人类文明不可替代的源代码。李校长的讲话引发了师生对数智浪潮的深入思考，让师生明晰了时代命题下个人的责任与使命，进而思考自己的成长坐标及成长路径，为新学期的学习与成长奠定了坚实基础。

李校长暖心寄语

方阵列队：智能逐梦耀荣光

       百舸争流，奋楫者先。过去一年，全体师生锐意进取、勇毅前行，用努力与智慧浇灌出丰硕的果实，镌刻下追求卓越的深刻印记。为了让榜样的力量激励师生共同前行，开学典礼精心设计了师生、家长方阵入场的创新环节。优秀学生代表方阵中，有科技赛场的代码少年，有艺术舞台的创意先锋、有绿茵场上的拼搏健儿，有在各级比赛中斩获佳绩的优秀学子，他们是群星闪耀的追光者、知识的探索者、梦想的追逐者，他们用行动点亮了数字时代的少年光芒。优秀教师方阵由在学科活动中表现突出的教师组成，他们坚守立德树人初心，秉持终身学习理念，深耕教育沃土，潜心教书育人，在平凡的岗位上，用自己的行动、满腔的热情和不懈的努力诠释着教育的真谛。优秀家委会代表方阵则展现了家校共育的强大合力，他们积极参与学校事务，献言献策，率先垂范为孩子树立了榜样。此外，还有优秀班主任、优秀班集体、优秀学生干部、三自教育践行标兵等方阵一一走过。热烈掌声不仅是对他们过去努力的肯定，更是对他们未来继续奋斗的鼓舞，他们的成绩和事迹也激励着全体师生不断追求进步和卓越，在充满活力和生机的校园里继续书写郑州中学人的精彩故事和青春荣光！

优秀方阵展示

报以热烈掌声

樱花街校区合影留念

红梅街校区合影留念

春来征程阔，奋进正当时

这是新学期的起点

亦是迈向数字教育新征程的宣言

新岁启程，未来已来

我们将以创新突破定义奋斗

用数字文明传承薪火

于数字浪潮中重塑成长坐标

携手并肩，智创未来

以拼搏书写时代教育的新篇章

新学期校长寄语

智创未来，在数字浪潮中重塑成长坐标

——在2024-2025年度下学期开学典礼上的讲话

郑州中学党委副书记 校长 李兰

（2025年2月14日）

老师们、家长们、同学们：

       大家上午好！

       一年春做首，万事行为先。在这一元复始、万象更新的美好时刻，我谨代表学校党政班子，向全体师生致以新春的问候！向今天莅临我校、参加开学典礼的家长朋友们，表示热烈的欢迎，感谢你们一直以来对学校工作的高度关注和大力支持！

       老师们，同学们，刚刚过去的2025年春节，数智科技的浪潮以席卷之态重塑着社会肌理与我们的生活模式，也让所有人探索和思考着可“遇见”的未来，自己将何去何从？又该如何找准方向，重塑成长坐标？

       在我看来，我们应当用两个坐标体系来定位成长:一是向前看、向外看，思考10年、20年之后世界将是什么模样，在时代发展的洪流中我们要成长为怎样的人，才能勇挑民族复兴重任，站在世界中央;二是回头看、向内看，坚守初心，审视自我，思考如何锻造核心竞争力才能成就梦想，以大我形象迎接时代发展之光。对此，我有几点思考，现与大家交流。

       一是让深度学习真正发生，让精益求精成为学习的主要形态。当宇树科技的机器人以灵动的身姿闪耀于央视春晚舞台，Deepseek用几秒钟的时间完成创作、设计、数据分析、翻译等指令任务时，我们是否思考过其背后隐藏的真相。其实每一台人工智能的"聪明"，其底层逻辑都是建立在海量的数据、持续的迭代和精密的算法这三个关键支柱上。Deepseek流畅的对话能力，就源于对超过几十万亿字文本的深度学习，和工程师们不断调整的算法参数。当我们在惊叹AI的"天才时刻"时，往往忽略它背后漫长而艰辛的"笨功夫"。古语有云："九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。"人工智能的发展史，本身就是一部厚积薄发的教科书。每一次技术革命都只是在重塑学习形态，却从未消解学习的本质。

       希望同学们像训练AI那样进入深度学习，在海量数据中去粗取精，像调试AI算法那样找到科学路径、精益求精，同时建立系统的思维框架，让零散的知识点连接成智慧的神经网络，真正培养起自己强大的核心竞争力。

       二是让创新创造成为我们生命中最重要的基因。有人问：当机器越来越“聪明”，人类的价值将何在？而我想说：未来的答案，恰恰藏在我们与生俱来的创造力、永不停息的好奇心与天马行空的想象力之中。在艺术创作中，AI可以生成精美的画面，但真正打动人心的，依然是艺术家独特的人生感悟；在课堂教学中，AI可以为每位同学定制学习路径，而真正点燃知识火花的，永远是师生间思维碰撞的“顿悟时刻”。从ChatGPT到deepseek，所有科技成果无一不是创新创造的产物；数字工具越是强大，越需要我们保持“提问者”的姿态，少问“标准答案是什么”，把“为什么”变成探索的罗盘，用创新创造来获取个人发展的主动权。

       三是构建成长新生态：从“标准赛道”到“多维坐标系”。同学们，我们正站在人类文明史的重要节点——一个由代码编织世界、数据重构认知、人工智能重塑生产力的数字文明时代，这样一个时代必将给教育带来革命性的变化，也必将改变未来社会对人才的需求。传统教育中的“单一评价维度”必将被打破，取而代之的必将是多层次、多维度、重创造的全新的评价维度。在这样一个时代我们不仅要重视知识技能维度，也要重视包括批判性思维、创造性思维、系统性思维等在内的思维方式维度，还要在同理心、责任感、合作精神、理解包容等社会与情感能力维度上下功夫。因此，每位同学，包括我们每位教师，都要能够建立起属于自己的个性化成长模型，在“数字素养+人文底蕴+思维方式+思想情感+实践能力"等多维坐标系中，找到属于自己的成长路线图。

       四是永葆人性的光辉，让思想的光芒照亮我们的未来。图灵奖得主姚期智教授有一个论断：“未来人才必须兼具计算思维与价值判断。”数智时代，无论算法多么强大，都无法替代人性的温度；人工智能水平无论多么发达，都永远无法超过人类思想的高度。同学们，站在数字文明的潮头，我们要牢记：技术迭代的速度永远快于教育变革，但人性进化的深度永远决定文明的高度。在人类即将进入高度智能化的时代，我们不仅要努力获取人工智能的增量，更要守护心灵成长的变量；既要掌握数字世界的语法，更要书写人类文明的史诗。当人工智能越来越接近人类时，我们更要证明——思想的光芒、创造的激情、向善的追求，永远是人类文明不可替代的源代码！

       最后，我想用梁文峰的一句话与大家共勉“真正的创新，是让技术听懂人心的声音。”

       祝全体同学学业进步，祝全体教师和家长朋友工作顺利！谢谢大家！