家风，是一个家庭的精神坐标，是家庭精神风貌的集中彰显，更是家校携手托举少年成长的温情纽带。10月19日上午，郑州中学七年级的教室里迎来了一批特殊的授课人——各班邀请的家长讲师带着家风故事走进课堂，把藏在烟火日常里的家风变成鲜活的德育养分，浸润学子心田。

       步入七年级，学生迎来成长新起点，认知与品格都在悄然重塑。作为初中部序列化家风德育课程体系的起始篇章，课程依托家长讲家事、学子述旧物、共定成长公约等多元活动，注重引导七年级新生品读家训、心怀感恩，树立规则意识与担当精神，助力他们从容开启新征程，平稳迈好中学成长第一步。

家长叙往事，言传润少年

       课程伊始，家长讲师们走上讲台，结合自身家庭的真实故事，将家庭规则与校园准则相融，以朴素话语传递家风智慧。悦进队陈佳茗爸爸以家庭生活片段切入，讲述责任担当的家风如何在点滴中传承：“责任担当从来不是宏大的道理，而是体现在具体的言行之中。把家庭习得的担当意识带入校园，路才能走得更宽。”“在家里我就常和孟杰说，跟同学相处要多一点善意、少一点计较，这样大家才能相处得融洽。”圆梦队唐孟杰妈妈结合家规，勉励同学们要学会包容、真诚待人；向阳队王梓彤爸爸结合医疗行业严谨依规的职业特性，引导同学们树立规则意识，做事严谨认真、一丝不苟……一个个质朴的家庭故事，把抽象的规则教育变得鲜活可感，让同学们真切体会到家风对个人成长的深远影响。

家长代表话家风

家长和学生互动

学子述旧物，情系家声远

       一件件珍藏的旧物封存着家族记忆，也成为同学们解读家风、诉说感悟的载体。聆听家长的分享后，同学们借旧物诉往事、谈感悟。楠木队刘子睿同学拿出祖辈传下的旧笔记本，从工整的字迹里梳理出勤勉向学的家风，感慨家中勤学自律的要求，正是遵守校园学习规范的根基；知远队郭林烁同学谈到，家务劳动是传承家风的载体，在动手劳作中可以真切体会家人的辛劳；有的同学带来家中长辈的荣誉证书，泛黄的纸面传递出尽责守信的精神力量；有的同学把珍藏的老邮票带到课堂，从磨旧的邮戳回望长辈的奋斗经历，读懂了藏在方寸纸页里的爱家爱国情怀……质朴的故事与真实的感悟彼此映照，让家风从岁月深处走进课堂，同学们在分享、聆听与思考中逐步建立起对家风价值的认知。

学生畅谈家风对自己的影响

学生认真聆听

亲子话准则，同心筑家风

       在交流环节，亲子双方围绕家庭公约、沟通方式、学业规划等坦诚对话：有的家庭立足初中生身心成长需求，共同梳理出“尊重师长、诚信自律”的家庭公约，把代代传承的品行转化为初中三年的成长标尺；有的家庭聚焦平等沟通，双方在敞开心扉中读懂对方心声；还有的家庭结合初中学习节奏，一起规划作息与学业安排，为孩子适应初中生活筑牢根基。一纸约定、满心期许，为本次课程落下温情的帷幕。

       溯家史而知初心，传家训而砺品格。这场温暖的对话架起家校沟通的桥梁，让家风成为校园与家庭携手滋养少年成长的精神底色。当校园的琅琅书声与家庭的脉脉温情同频共振，家风便在校园与家庭之间传递绵延。少年在家校共育的温暖里，读懂了规则背后的深情，也接过了传承的分量。家风的濡染不止于一堂课，更绵延于今后的朝夕岁月。愿每一个少年都能在良好家风的托举下，行稳致远、温暖成长，让家中这盏灯火，一路照亮前行的远方。